L’un des moyens les plus efficaces pour lutter contre la désinformation scientifique est de développer des compétences en matière de littératie scientifique. Cela implique d’être en mesure de lire, de comprendre et d’évaluer les informations scientifiques de manière critique et réfléchie.
Il y a beaucoup de choses à savoir sur les communautés mais quand il s’agit d’interactions, ce qu’il faut mettre en haut de la liste ce sont les codes culturels de communication.
C’est un fait que s’adresser à un public non captif, demande aussi de trouver le moyen de capter son attention, d’éveiller sa curiosité afin de le motiver à lire ou écouter tel contenu.
Tous les sujets scientifiques peuvent être communiqués, mais le succès de la communication dépend notamment de l'angle et de la façon dont le sujet est présenté.
Le chapeau est un élément essentiel d’un article, en communication scientifique comme en presse. Son rôle est de vous faire connaître les éléments clés de l’article, et vous donner envie de lire le texte dans son entièreté.
Il a donc fallu trouver un fil conducteur/une histoire qui pouvait faire le lien entre chaque partie et choisir les discours les plus « parlants » pour chaque détail. J’ai dû, bien évidemment, retirer plusieurs éléments pour mieux synthétiser...
S’il n’est pas toujours possible d’éviter totalement le stress, il est cependant possible de maîtriser certains aspects lors de sa préparation à la soutenance de thèse pour le diminuer. Dans cet article, cinq conseils vous sont proposés.
“Il était une fois…” Quoi de mieux pour débuter une histoire! Raconter une histoire, c’est l’un des premiers conseils donnés pour vulgariser ses travaux de recherches. Alors raconter une histoire, oui, mais pas n’importe comment.
C’est un bien drôle d’animal que le «fil conducteur», cet enchaînement des idées qui garde le lectorat dans un texte, votre communication scientifique, jusqu’au bout.
Ce présent article propose 10 principes pour aider les autrice-teur-s-, les éditrice-teur-s- et les autres actrice-teur-s- du milieu culturel à mieux comprendre le fonctionnement de Wikipédia.
Un des grands défis en culture scientifique, c’est de rejoindre des publics qui ne sont pas déjà sensibilisés aux sciences. Et pour cela, il faut sortir des lieux consacrés à la vulgarisation scientifique.
Des actions rapides et concrètes sont proposées ici pour les enseignant-e-s- et étudiant-e-s- afin d'atténuer ce phénomène de plagiat d’une manière durable et coopérative.
