Vled Tapas

Musicologue, co-créateur de La Tronche en Biais

Vled Tapas est diplômé de musicologie. Cette discipline étant mâtinée de pseudo-science, il découvre vite la zététique et l’épistémologie, notamment au contact de Thomas C. Durand, branche de la philosophie qui le passionnera et qu’il étudiera afin d’avoir une pratique de sa discipline la plus rigoureuse possible.

Déjà vidéaste dans le cadre de sa chaîne de musicologie, c’est naturellement qu’il en vient à proposer à Thomas C. Durand de co-créer une chaîne afin de parler de zététique et de propager la méthode scientifique, c’est ainsi que naît la Tronche en Biais.

Il participe avec ce dernier à de nombreuses conférences-spectacle, tables rondes et conventions, toujours dans le but de promouvoir la science. Afin d’élargir leurs possibilités, ils créent également l’ASTEC (Association pour la Science et la Transmission de l’Esprit Critique) que Vled préside pour la première année.
En 2016, la Tronche en Biais remporte le prix Diderot, qui récompense les initiatives de vulgarisation scientifique francophone.

  • Top 5

    La “bonne” vulgarisation scientifique

    Contenu scientifique correct, explication de la démarche, travail sourcé, être attentif à la manière dont son travail est compris : voici quelques conseils en vulgarisation des sciences.

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    Le piège de l’histoire à succès

    En vulgarisation des sciences, l’une des meilleures manières d’expliquer une notion, c’est sans doute de raconter une histoire. Mais attention à certains pièges, comme le biais du survivant!

  • Les réseaux neuronaux de notre cerveau s’apparentent à des autoroutes (jaune-orange) ou à des routes secondaires (bleu). Ici, vus du dessus par neuro-imagerie, les deux hémisphères du cerveau d’un enfant de 9 ans. Leur asymétrie est frappante. Elle témoigne de lésions survenues lors du développement du fœtus, d’où une paralysie cérébrale. Et, visiblement, l’hémisphère gauche contient beaucoup moins de routes. Cela se traduit entre autres par des problèmes moteurs. Déchiffrer la carte routière neuronale chez les enfants atteints est crucial afin de mieux comprendre leurs symptômes et d’améliorer les interventions, qui, à ce jour, n’ont qu’une efficacité modérée.

    L’intérêt des questions idiotes

    Le public de non-spécialistes peut émettre des remarques, objections ou critiques digne d’intérêt. Le vulgarisateur scientifique doit savoir comment y répondre, même quand elles prennent la forme de questions idiotes.